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domingo, 23 de noviembre de 2025

Constituciones de la Universidad de Alcalá

Título: Constituciones del Colegio Mayor de San Ildefonso.
Autor: Francisco Jiménez de Cisneros.
Editor: Universidad de Alcalá de Henares.
Impresores: Universidad de Alcalá de Henares.
Año de publicación: 1510 (1ª edición)
Género: Normativa; Legislación.
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Título: Constituciones de la Universidad de Alcalá 1510.
Autores: Francisco Jiménez de Cisneros; María Dolores Cabañas.
Editor: Centro Internacional de Estudios Históricos Cisneros, Universidad de Alcalá de Henares (servicio de publicaciones) y Ayuntamiento de Alcalá de Henares. 
Año de publicación: 2010 (1ª edición; introducciones de Fernando Galván, rector de la Universidad, Bartolomé González, alcalde de la ciudad; y María Dolores Cabañas, doctora en Historia medieval).
Género: Normativa; Legislación.
ISBN: 978-84-8138-890-9

 

La Universidad de Alcalá y el ayuntamiento de Alcalá de Henares editaron conjuntamente en 2010 una edición doble de aniversario conmemorativo de las Constituciones de la Universidad de Alcalá de 1510. Fue llamado así, aunque la obra también recibe el nombre de Constituciones de la Universidad de Alcalá, y en origen en realidad eran las Constituciones del Colegio Mayor de San Ildefonso, edificio nuclear y principal de la Universidad, donde se encuentra el rectorado, el paraninfo, el servicio de publicaciones, la secretaría general, una sala de exposiciones, otra de conferencias, y otros organismos universitarios. Se trataba de una doble edición porque fue publicado con cubiertas en azul y escudo cisneriano en tapa dura, y a la vez en tapa blanda y cubiertas de papel verjurado amarillo con el escudo de la Universidad. No era la primera vez que se reeditaba esta obra desde que se redactó, publicó y promulgó en 1510 por el cardenal Cisneros, que a la postre era el fundador de la Universidad y quien dictó la redacción de esta normativa por la cual se debía regir y gobernar la vida universitaria de la Universidad de Alcalá, aunque otros colegios universitarios tenían también sus constituciones. Consta que hay ediciones de 1627, 1779, 1780, 2013 y otros años. 

Aunque la Universidad actual es una refundación de 1977, esta se siente heredera de la fundada por Cisneros en 1499. De ahí que en el quinientos aniversario de la promulgación en 1510 de sus constituciones se hiciera la edición de 2010 a cargo de la catedrática de Historia María Dolores Cabañas que, a la vez es doctora medievalista y fue decana de la Facultad de Filosofía y Letras y vicerrectora de extensión cultural. A la vez, dirigía el Centro Internacional de Estudios Históricos Cisneros, de la Universidad, cuya sede estaba en el Palacio de Laredo, y donde, aparte de realizar labores de recuperación documental de Cisneros, se formaba a futuros archiveros, como quien esta nota escribe. En aquel 2010 ejercía desde 2007 más allá de la Universidad de Alcalá, pues era concejala de Cultura por el Partido Popular en el ayuntamiento de la ciudad. Cargo que ejerció hasta 2015. La obra de Cisneros fue escrita originalmente en latín y así fue reeditada en otras ocasiones. Esta edición de 2010 fue traducida al castellano actual por José Luis Martín Rodríguez.

La obra de 2010  contó con una nota de Fernando Galván, rector de la Universidad, otra de Bartolomé González, alcalde de la ciudad por el Partido Popular y una introducción histórica de la propia María Dolores Cabañas.

Cisneros desarrolló toda la normativa universitaria por la cual se regirían todos los estudios de la Universidad, que en ese momento principalmente era la vida del Colegio Mayor de San Ildefonso, la intención y objetivo de cada estudio, también la de la propia Universidad, los requisitos para entrar en cada estudio, el modo de examinar, la vida interna universitaria, los religiosos que se debían admitir, la forma de dar clases y quienes podían dar clase, el cuidado de enfermos, el desarrollo de cada oficio universitario, el uso de la biblioteca, la actividad religiosa de sus capillas e iglesias, y, en fin, no dejó al azar ningún elemento de la vida de la Universidad y de los universitarios. 

Una obra extensa y razonada de normativa de la institución que, a la postre, tenía con esto su propio reglamento. Puede que Cisneros consultase con otras personas eruditas de la Universidad para crear estas constituciones, pero es él quien figura como persona que las dictó y las promulgó. Nos muestra la forma de ser de la universidad española de la época, por tanto también la formación de los intelectuales del siglo XVI y en cierto modo su forma de pensar o al menos cómo eran instruidos y dentro de qué marco de ideas y de organización. Claro está que estas normas tendrían sus más férreos seguidores, pero, como toda norma, habría quien tendría unas ideas que pudieran variar en algo o incluso divergir. No obstante, en esas primeras décadas, por ejemplo, buena parte de los comuneros de Alcalá de Henares eran universitarios. En todo caso, como obra constitutiva tiene una gran importancia y peso. Nos da pistas históricas y de pensamiento de la época, pero también es lo que en origen es: una obra constituyente que rigió vidas universitarias, lo que afectaría en parte a la ciudad, y que puede servir de modelo o de guía a la hora de plantearse crear otras constituciones.

 

Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu". 

sábado, 21 de diciembre de 2024

Breviario de los políticos

Título: Breviarium politicorum Secundum Rubricas Mazarinicas (originalmente en latín; en francés era Bréviaire des hommes politiques; y en italiano se publicó como Dogmi politici)
Autor: Cardenal Mazarino (Jules Mazarin o Julio Mazarino).
Impresor: Tipógrafo Ioannis Selliba (Coloniae Agripinae, actual Colonia, en Alemania).
Año de publicación: 1684 (1ª edición; forzosamente escrito antes dada la fecha de la muerte del autor); 1700 (2ª edición, de Jacobus A. Wesel, en Vesaliae (actual Vesalia, en Alemania).
Género: Política; Espejo de príncipes; Manual; Pedagogía; Educación.
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Título: Breviario de los políticos.
Autor: Cardenal Mazarino (Jules Mazarin o Julio Mazarino).
Editorial: Acantilado.
Año de publicación: 2007 (1ª edición); 2008 (2ª edición). [Traducción de Alejandra de Riquer].
Colección: Cuadernos.
Nº de volumen en la colección: 25.
Género: Política; Espejo de príncipes; Manual; Pedagogía; Educación.
ISBN: 978-84-96489-98-1

 

Uno de los autores más insospechados relacionados con Alcalá de Henares (hay varios y ya en el pasado hemos comentado alguno) es el francés Jules Mazarin, en español Julio Mazarino, aunque generalmente conocido en la Historia y en la literatura como el cardenal Mazarino. Así de extraño, pero así es. Este religioso y político francés, de origen en realidad  italiano, pues nació en Pescina (Abruzos, Italia) en 1602, pasó a la Historia Universal por dos cosas fundamentales. La primera, fue por un lado discípulo y en algunos momentos enemigo y posterior mano derecha del cardenal Richelieu, lo que le hizo ir escalando en el escalafón religioso (cosa que comenzó a hacer por sí sólo en Roma rodeado de la curia Papal) y en el escalafón político de Francia, eso hasta que se transformó en el sucesor de Richelieu y ejerció de lo que llamaríamos ahora un primer Ministro del Rey de Francia, primero de Luis XIII y posteriormente de los inicios de Luis XIV, por lo que es una de las figuras fundamentales de la transformación de Francia en Imperio mundial en competencia con España y con Inglaterra. Bien es cierto que Richelieu no parece que recomendará a Luis XIII que Mazarino le sucediera como Ministro Principal, pero sí que lo tuviera en el cargo mientras encontrara a otro, sólo que Mazarino era bastante hábil, lo que se llamaría un animal político, y se transformó en un pieza clave y fija en el cargo, aún cuando su origen italiano, sus formas personales de hacer política y un enriquecimiento personal enorme que también hizo engrandecer el enriquecimiento personal del rey, hizo que se ganara numerosos enemigos y numerosos franceses de toda clase social que le recelaban. La segunda cosa por la que pasará a la Historia es porque el escritor Alejandro Dumas le transformará en uno de los intrigantes de la Corte que darán quebraderos de cabeza a los tres mosqueteros en sus novelas escritas en el siglo XIX, aún cuando muchos lectores a veces sólo se acuerden de Richelieu como enemigo de D'Artagnan. Por cierto, una curiosidad, en cierto modo Mazarino está en el origen lejano del conflicto abierto entre Francia y Alemania que les enfrentará en la Guerra Franco-Prusiana de 1870-1871, en la Primera Guerra Mundial de 1914-1918 y en la Segunda Guerra Mundial de 1939-1945, y eso que Mazarino había muerto en 1661. La cosa es que fue él uno de los políticos responsable de que Alsacia pasase a ser gobernada por Francia, quitándosela al Sacro Imperio Romano Germano en la Paz de Westafalia de 1648, donde, tambiémn es verdad, intentó sin lograrlo que nombraran al rey de Francia como emperador de los germanos. El asunto de Alsacia y Lorena dieron muchas vueltas (de conflictos diplomáticos y bélicos) desde entonces hasta llegar a aquel 1945.

La conexión de Mazarino con Alcalá de Henares está en su adolescencia. Desde muy niño, con 7 años de edad, sus padres en Italia le habían mandado a ser educado por los jesuitas, pero según fue creciendo, aparte de tener un don de gentes natural, comenzó a dedicarse a una vida muy ociosa propia de los adolescentes. Así que sus padres le mandan fuera de los territorios italianos. En concreto le mandaron a España, a la Universidad de Alcalá de Henares con 17 años de edad, sobre 1619. Tenemos aquí a un joven Mazarino universitario en pleno momento de esplendor de la Universidad de Alcalá, del Imperio Español y del Siglo de Oro. Y en concreto por Alcalá tenemos tanto a un Lope de Vega y sus obras de teatro, como a un Quevedo y un Cervantes ya conocido. Debía estudiar Derecho Canónico y fue un estudiante bastante aplicado. Incluso aprendió a hablar español con soltura y a la perfección. Su don de gentes le permitió incluso a conocer bien las formas de ser de los españoles en sus diferentes clases sociales y cómo tratarles. Sin embargo, su vida disoluta continúo de fiesta en fiesta en los tres años que estudió y residió en Alcalá, hasta el punto que es conocido que estuvo con varias mujeres jóvenes y que con una estuvo incluso a punto de casarse, momento en el cual sus padres, tras tres años acá. decidieron que regresara a Italia, sobre 1622, que por entonces estaba dividida en varios Estados, algunos de ellos de gobierno o influencia española, otros en disputa con Francia o los germanos, y otros del Papado. Pero además, estamos en los años iniciales de la Guerra de los Treinta Años. En principio él fue mandado a Nápoles a completar sus estudios, pero acabó reclutado como capitán por las fuerzas del Papa para el ejército Papal. Así es como sus años de juventud los pasa como capitán del ejército del Papa en una zona en disputa entre este, los franceses y los españoles. Su conocimiento del español y de los españoles le transformaron en un enlace entre todas las partes, a la vez en un negociador, pero también en un espía y en un intrigador. Por su papel en todo esto terminó siendo recomendado a Richelieu, a la vez que en 1628 reanuda sus estudios religiosos en Roma y va escalando jerarquías. 

Mazarino ejerció de militar y de negociador, mientras seguía en lo eclesiástico. Tenía notables logros diplomáticos, también por sus servicios de espionaje, manipulación y demás. Así llegó definitivamente en 1630 al servicio de Richelieu, que en principio le creyó espía de los españoles, pero que acabó encargándole misiones hasta el punto que le nombraría su lugarteniente con el tiempo, pues en Roma el papel de Mazarino ante el Papa provocaban la sospecha de los españoles de que era un espía francés, y tan mal se lo pusieron frente al Papa que al final Mazarino terminó dedicándose a la causa francesa en exclusiva porque consideró que los españoles ya le habían tildado de enemigo. La década de 1630 le es una década donde escaló todo tipo de jerarquías gracias a sus dotes políticas, personales, de espionaje y de complots, pero también porque conocía muy a fondo tanto a españoles como a franceses en sus formas de ser, y sabía cuanto de amigable y cuanto de enemigo le era Richelieu. Fue Mazarino quien quiso evitar la guerra entre Francia contra España y los germanos de 1635 (otro capítulo de la Guerra de los Treinta Años), pero Richelieu convenció al rey de Francia. Fue nombrado cardenal en 1638 por recomendación del propio Richelieu y por ello se trasladó a París, a la Corte del Rey, donde comenzó a ser lugarteniente de Richelieu, pero también a sortear y crear todo tipo de conspiraciones en una forma personalista de hacer política de ambos. Sin embargo, aunque tenían ya una relación cordial, en 1642 Mazarino fue tentado de caer en una trampa de Richelieu para quitarle de en medio. Le hizo saber por medio de un soldado traidor que la reina había conspirado contra el rey al intentar un pacto secreto con los españoles. Mazarino no actuó como esperaba Richelieu, pues no delató a la reina y dejó que los acontecimientos delataran al resto de los conspiradores y cayeran ante el rey. Su silencio le hizo ganar puntos ante la reina y, paradójicamente, ante Richelieu, que comenzó a caer en desgracia, pero que moría ese mismo año 1642. Su sucesor ya se ha dicho: Mazarino. Con el tiempo se ganaría otro enemigo, el cardenal Retz, que aspiraba a su cargo. Como sea, Mazarino, fue menos conspirador que Richelieu, y sus años de política están junto a los de su antecesor en los de la creación del Imperio Francés y el logro del desgaste del Imperio Español y de la dinastía Austria tanto en su rama española como en la germana. Y en parte todo esto se debe a todo ese conocimiento social, lingüístico y universitario, así como de las pasiones humanas, especialmente de hombres hacia el género femenino, adquirido en Alcalá de Henares.

Se le atribuyen dos libros, La política del disimulo y Breviario de los políticos, este último está publicado en 1684 con permiso real, aunque Mazarino murió en 1661. Evidentemente lo escribió antes y lo debió dar a leer antes a aquellos a los que iba dirigido: los políticos y reyes, especialmente franceses, aunque hubo traducciones en Italia y mucho después en España. Originalmente impreso en latín en lo que hoy día es Colonia, en Alemania, por el impresor Ioannis Selliba, luego en italiano y francés, la traducción española es muy posterior. Tuvo una segunda edición también en Alemania en 1700, por el impresor Jacobus A. Wesel. El título original era Breviarium politicorum Secundum Rubricas Mazarinicas, traducido al castellano: Resumen de los políticos según las rúbricas de Mazarino. Entre las ediciones españolas recientes está la que hizo la editorial Acantilado en 2007, que tuvo segunda edición en 2008, traducida por Alejandra de Riquer con una traducción a partir de las ediciones de 1684 y de 1700. Se tituló Breviario de los políticos. Contaba en su cubierta con una foto del monumento fúnebre del cardenal, creado en 1692 por Antoine Coysevox, hoy en día conservado en el Museo del Louvre. 

Se trata de un manual pedagógico y educativo de política destinado a los poderosos, tanto reyes, como políticos de alto rango y otras jerarquías, es del género conocido como espejo de príncipes. Los libros que debían servir de espejo para los príncipes, o sea: para la gente principal, son un género muy antiguo dentro de la literatura política que se puede rastrear desde la Edad Antigua. El libro más mundialmente conocido de este género es El príncipe, escrito por Nicolás Maquiavelo hacia 1513, aunque publicado en 1532, y en el cual se inspiró en el rey Fernando V Trastámara, conocido como Fernando "el Católico". Son libros destinados a instruir a la gente poderosa para mantenerse en el puesto (a la vez que vivos), ascender más, prosperar, gobernar, tratar con otros poderosos y con inferiores y afrontar adversidades diversas. En otras palabras, pretenden enseñar a los que ostentan poder a ejercer el poder de manera pública y privada. Luego cada autor en cada época tiene sus ideas, teorías y vertientes. Ni que decir tiene que el libro de Maquiavelo es leído por todo tipo de personas hoy día y que incluso desde el siglo XX es material de lectura en las facultades de enseñanzas de negocios y economía de universidades de todo el mundo, especialmente de origen cultural occidental. También es cierto que estos libros son tomados por la gente común de hoy día a menudo también con la curiosidad de buscar respuestas a sus relaciones personales. El de Maquiavelo en concreto es material de éxito de ventas en las ferias y mercadillos de libros de ocasión y segunda mano, aunque mucha gente ignora que el libro lo escribió prácticamente para salir del mal paso que llevaba con los Medici en Florencia y ganarse su simpatía, pues parece ser que a él en concreto le convencía más el sistema político de la República de Venecia, por lo que escribió otro libro menos conocido sobre ejercer el buen gobierno en una República.

El libro de Mazarino está publicado póstumamente, como ya se ha dicho, pues él murió en 1661 y la primera edición es de 1684 y ni siquiera en Francia, sino en el Sacro Imperio Romano Germano, aunque fue conocido por toda Europa. Evidentemente este libro debió ser copiado y dado a leer a alguien por el propio Mazarino, pues la intencionalidad es claramente la de dejar un legado de conocimientos políticos y personales para instruir a los que hayan de ejercer algún poder, tal como hizo él. Entre el libro de Maquiavelo y el de Mazarino hay más de un siglo de distancia y si la Edad Media está finalizando en la Europa de Maquiavelo para dar el Renacimiento, en la época de Mazarino ya se vive plenamente la Edad Moderna y todos sus cambios políticos y sociales a la altura del Barroco, incluso es gran guerra que es un conjunto de guerras de religión y de poder llamada la Guerra de los Treinta Años. El mundo político de Mazarino, sin dejar de ser salvajemente violento aún, tiene más normas y refinamientos con el adversario y el subordinado que los tiempos de Maquiavelo. Ambos autores suponen una revolución del pensamiento político de sus épocas. Maquiavelo es responsable de la formación de numerosos hombres de poder ejerciendo precisamente el poder absoluto y se podría que decir que impune, pero Mazarino también es responsable de la formación de numerosos políticos posteriores introduciendo no sólo parte del personalismo de su antecesor Richelieu, sino también la utilización de las relaciones personales, la manipulación, la diplomacia y los servicios secretos, así como viene a subrayar algo que por entonces no tiene el siguiente nombre, pero sí en el siglo XX: el cuidado de conocer la psicología tanto de amigos como de enemigos por si lo necesitas como si no. No obstante, fue el conocimiento que adquirió de los españoles y de las relaciones personales en Alcalá algo que, como se ha repasado, le fue vitalmente muy útil el resto de su vida.
 
Mazarino podría perfectamente ser otro superventas para la gente común de hoy que busca respuestas en sus relaciones personales, y podría ser otro libro de referencia para economistas y gente de negocios. Sus métodos son más refinados y su conciencia de la necesidad de disponer de conocimiento, datos, diplomacia y equipos fieles le aproximan mucho a la sociedad del siglo XXI, aunque parezca mentira. Claro está que es un hombre del siglo XVII y de las conspiraciones de Estado, nunca lo olvidemos o terminaremos haciendo una lectura nada crítica y sí perjudicial. Tiene sus partes útiles, siempre que se sepa leer adaptándolo a lo que hoy día sabemos y somos. Un hombre del absolutismo y del Antiguo Régimen puede hablar a un hombre de la democracia actual sólo hasta el punto que el lector entiende que se la ha de sacar provecho. No hay que traspasar fronteras peligrosas, pues puede ser tan ejemplo de un hombre o mujer de hoy día, como ejemplo de autocratas.
 
No hay que negar que a lo largo del libro se trasluce una mentalidad del siglo XVII clasista, jerárquica, en varias partes machista rayando lo misógino y lo homófobo (aunque en esto último hay partes que pareciera que es permisible la homosexualidad en otra persona siempre que esa otra persona lo haga de manera oculta y siempre que esa persona te dé algún provecho en algún asunto, en uno de los apartados incluso alude expresamente a fomentar la feminidad en los jóvenes que siendo hijos de poderosos pudieran perjudicarte al crecer o lo estén haciendo justo en ese momento de juventud). Evidentemente entre las cualidades menos elogiosas de sus consejos está también el asunto de las conspiraciones y las visiones paranoicas sobre el otro. Llega a afirmar que un amigo es un potencial enemigo de mañana, por lo que igual que recomienda identificar al amigo y conservarlo en muchas partes del libro, en otras tantas te indica como mantenerlo controlado y si es necesario manipularlo a voluntad.
 
Pero es un libro de consejos de un hombre que tenía don de gentes y que sin duda escaló jerarquías políticas, militares y eclesiásticas hasta lo más alto, por lo que algunas cosas útiles dice. Es más, muchos de sus consejos podrían pasar hoy día por auténticos estudios de psicología humana en las relaciones personales, con la diferencia de que él lo analiza para recomendarte cómo actuar cuando te pasa tal o cual cosa con una persona. Se filtran por aquí lo que se intuyen referencias biográficas propias, sabiendo hoy día su vida muy detalladamente con el paso de los siglos. En algunos apartados casi podrías imaginar a que situación de su vida se refiere o a qué personas, aunque él siempre habla en general y lo cuenta de tal modo que al leerlo que incluso tú piensas que tal cosa es análoga a tal otra que te ha pasado a ti. En el fondo cuenta numerosas situaciones de relaciones humanas. Llama a cultivar y cuidar las relaciones personales y evitar conflictos. Él enfoca estas relaciones como persona que trata de instruir a gobernantes, pero podría perfectamente estar hablándote a ti para que aprendas a conducir tu vida común. Pero, ojo, insisto, hay que hacer esta lectura de manera crítica y con reserva e incluso en algunas partes haciendo analogías y metáforas en tu cabeza, pues él habla de manera directa y sin metáfora y lo que para él era literalmente "incendia una casa" para huir de un peligro inminente sin que te persigan, para ti ha de ser metáfora ese incendio de una casa para huir de una situación peligrosa. Dicho esto, tengamos claro también que Mazarino no es psicólogo, es un hombre que ejerce el poder en plena Guerra de los Treinta Años tras ella, no me cansaré de remarcar esto.
 
Entre sus consejos podemos encontrar algunos que deberían hacer pensar a los gobernantes de la actualidad, y a las personas en particular. Así por ejemplo llega a apuntar en pleno siglo XVII algo que es obvio para la gente común del siglo XXI, pero que los gobernantes ignoran como problema social; esto es la afirmación de Mazarino de que un hombre (léase hoy día también: mujer) que viva solo se ve obligado a gastar más dinero de sus ingresos que alguien que no viva solo, pues los que viven con otras personas tienen ingresos por varias partes, mientras que el que vive solo no los tiene, por lo que no sólo se puede ver necesitado, sino que además le será imposible o casi imposible prosperar. Claro que Mazarino apunta esto por si le es útil para asfixiar a alguien indirectamente un poco más con alguna deuda o bien si necesita de ese alguien dándole un favor que le reporte ingresos extra, hoy día los políticos deberían tomar nota como problema social, ya que esto sigue siendo una realidad y ellos, en general, sólo están dispuestos a dar ayudas principalmente a familias, que no a personas solteras o viudas que vivan en soledad. En otro consejo Mazarino recomienda no dejarse llevar por la ira, sino todo lo contrario, pues aunque lleves razón, los testigos y personas que sepan de un ataque de ira tuyo te consideraran culpable y responsable y ganarás mala fama; sin embargo, Mazarino también aconseja que tampoco lo dejes pasar, sino que esperes el momento adecuado y la forma adecuada (y recomienda algunas cosas respecto a esto) para tomarte la revancha, pues de otro modo los testigos y los que sepan de que te han afrentado y que tú, llevando razón, no has hecho nada y te has dejado pasar por encima, creerán que eres una persona sin valor. En otro consejo nos dice que hay que tener cuidado con quien te dejas ver, si bien en otras partes te dicen que tengas amistades en todas las clases y condiciones sociales y te recomienda como comportarte con cada cual, considera que es importante con quien te dejas ver en público en cada situación, pues dice que, por experiencia suya, allá con quien te vean considerarán los demás que tú eres igual. Bien es cierto que estos consejos hoy día pueden tener numerosos "peros" y hasta considerarse cierta actitud de hipocresía, pero tengamos en cuenta, una vez más, que son consejos para gente que aspira a gobernar o gobierna.
 
En el final del libro incluyó quince axiomas que venían a resumir todos los consejos que daba y los daba tanto para gobernar, como para tus relaciones personales, como para tus finanzas, como para prevenir engaños y trampas, como para prosperar o como para crearte buena reputación. Por cierto, aviso a navegantes hombres de negocios del ultracapitalismo del siglo XXI, Mazarino advertía: ser muy duro en los negocios y no practicar la generosidad trae peligros. Como sea, tras los quince axiomas aún volvía a resumir de nuevo todo lo dicho con un epílogo que dividió en cinco apartados muy breves que tituló de manera bastante clara cada uno: "Simula", "Disimula", "No confíes en nadie", "Habla bien de todo el mundo" y "Prevé lo que has de hacer"
 
Sirva de ejemplo uno de sus consejos: 
 
"No esperes nunca que alguien vaya a justificar una acción tuya que resulte cuestionable, más bien la interpretará en el peor sentido; por eso, jamás bajes la guardia en público, aunque sólo haya un testigo. Tampoco te dediques a explicar cómo en otro tiempo te difamaron o te perjudicaron injustamente, pues con ello no haces sino propalar esta difamación y siempre habrá quien le parezca bien." 
 
Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu".

sábado, 12 de octubre de 2024

El Arte de escribir / narrar / tramar una historia

Título: El Arte de escribir. Manual de escritura creativa.
Autor: David Vicente.
Editorial: Almuzara.
Año de publicación: 2017 (1ª edición).
Colección: Manual; Didáctica; Pedagogía; Educación.
Nº de volumen en la colección: [No localizado].
Género: Manuales.
ISBN: 978-84-1704-493-0

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Título: El Arte de narrar. 
Autor: David Vicente.
Editorial: Almuzara.
Año de publicación: 2022 (1ª edición).
Colección: Manuales.
Nº de volumen en la colección: [No localizado].
Género: Manual; Didáctica; Pedagogía; Educación.
ISBN: 978-84-1131-233-2

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Título: El Arte de tramar una historia. Cómo estructurar una narración.
Autor: David Vicente.
Editorial: Almuzara.
Año de publicación: 2024 (1ª edición).
Colección: Manuales.
Nº de volumen en la colección: [No localizado].
Género: Manual; Didáctica; Pedagogía; Educación.
ISBN: 978-84-1052-166-7

 


El escritor David Vicente, ya se ha dicho en estas notas, es también un formador de escritores a través de un taller de escritura que tiene en Alcalá de Henares, La Posada de Hojalata. Por ese mismo motivo, él mismo publica una serie de manuales didácticos que usa para formar a esos aspirantes a escritores y personas que desean perfeccionar con academicismo su forma de escribir. Cuenta hasta la fecha con tres manuales, siempre publicados con la editorial Almazara, por lo que conservan todos una estética casi de colección propia con sus cubiertas blancas con caracteres en rojo (el título) y en negro (subtítulos y explicaciones de lo que va el manual), acompañados de dibujos simbólicos que quieren representar el tema central de la unidad pedagógica a enseñar, tales como una especie de flecha que se sale del rumbo trazado, una pluma con su tintero y una pluma estilográfica (por este rumbo, el próximo, si lo hay, seguirá con un bolígrafo o con una máquina de escribir, si hemos de hacer caso a esas evoluciones teóricamente lógicas de los test psicológicos de tantas pruebas de oposición a funcionario de algo). 

El primero de los manuales fue El Arte de escribir. Manual de escritura creativa, publicado en 2017. Básicamente este libro sería el equivalente al primer curso de algo, puesto que lo que te enseña fundamentalmente es a cómo crear una historia, su proceso creativo y como usar el lenguaje de manera adecuada para adaptarlo a aquello que quieres contar. Cómo usar los párrafos, los diálogos, como estructurar frases, crear ritmos, etcétera. Evidentemente también trata de dar consejos sobre cómo poder tu inspiración, pero sobre todo: cómo darle forma por escrito sin que tu forma de contarlo sea vulgar, repetitivo, algo perdido y disoluto, y que tenga, también, tu propio estilo, que te tenga a ti.

El segundo de los manuales fue El Arte de narrar, publicado en 2022. Podría equivaler al segundo curso, una vez aprendido a escribir ahora hay que saber narrar. No todo el mundo sabe contar una historia aunque sepa la historia. Hay que crear el ritmo, los ambientes, hay que transmitir ideas, emociones, dejar al lector reflexionar, etcétera. No todas las narraciones persiguen el mismo fin, eso hay que saberlo y lo primero que tienes que saber es qué quieres narrar. Así por ejemplo, si hablamos en términos de cine, Alfred Hitchcock solía mostrar desde el principio quién era el asesino en sus películas porque lo que le interesaba no era el misterio, era otra cosa, depende de cada trama, eso le transformó en un innovador que posteriormente ha sido mil veces imitado. Creó escuela. Sin embargo, si vamos a la literatura, Conan Doyle sí buscaba el misterio cuando escribió las novelas de Sherlock Holmes, pero no un misterio cualquiera, sino uno que tratara de guiar al lector en la deducción de tal manera que se perdiera en ella y no encontrar nada, para poder ensalzar las dotes detectivescas de su personaje. De todo esto va el manual. De cómo narrar, pero para saber el cómo hay que saber qué se quiere narrar. 

Y el tercero de los manuales es de este mismo año 2024, El Arte de tramar una historia. Cómo estructurar una narración. Pues estamos en lo que equivaldría al tercer curso, el avanzado. Este ahonda en un aspecto del anterior libro: cómo estructurar nuestra historia una vez que sabemos qué queremos narrar. Un ejemplo maravilloso de la Literatura española actual es Tiempo de silencio (1975), de Luis Martín-Santos, una delicia experimental que se entiende perfectamente. Cualquiera que la haya leído se dará cuenta perfectamente de que la estructura tan extraña del libro es la que le da al libro su esencia. Quizá para quien lea estas notas le sea más cercana la lectura de Patria (2016), de Fernando Aramburu, que tiene ciertas reminiscencias a los Episodios Nacionales de Benito Pérez Galdós, pero que contiene en sí un lenguaje con saltos temporales que lo hace muy moderno al mezclarlo a la vez con el pensamiento íntimo de los protagonismos e incluso una conversación esposa con muerto que nos recuerda a Cinco horas con Mario (1966), de Delibes. Esa forma tan aparentemente desestructurada es en realidad una estructura perfecta que nos da el punto de ambientes y psicologías idóneos al introducirlos justo en el momento, creando a veces un poquito aquel truco de Hitchcock comentado, que es el mismo que usó García Márquez en Crónica de una muerte anunciada (1981). Cada historia y cada autor tiene y requiere de su forma de narrar. Pensemos que por ejemplo Drácula (1897), de Bram Stocker, fue escrita en forma de misivas para darle más cercanía emocional al lector al pensar que los personajes se dirigían a él o ella por carta. Le metían en la intimidad de ellos en sus ténebres acontecimientos. Buscaban crearle un vínculo. De todo esto va este manual.


Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu".

sábado, 7 de septiembre de 2024

Alcalá de Henares. Libro para colorear: descubre las figuras clave de 2000 años de Historia complutense (Alcalá de Henares, cuanto te quiero)

Título: Alcalá de Henares. Libro para colorear: descubre las figuras clave de 2000 años de Historia complutense (Alcalá de Henares, cuanto te quiero).
Autor: Mon.
Editor: Autopublicación a través de Aletom Kids.
Impresor: Aletom Kids
Año de publicación: 2024 (1ª edición).
Colección: Aletom Kids / distribución por Amazon.
Nº de volumen en la colección: Sin número
Género: Ilustración; Historia; Biografía; Infantil; Pedagogía; Educación.
ISBN: 979-8326934482

En febrero de este año 2024 el ilustrador y caricaturista alcalaíno Mon realizó una exposición en la Quinta de Cervantes, perteneciente al ayuntamiento de Alcalá de Henares, llamada Rostros complutenses de ayer, hoy y siempre. En tal exposición aparecían caricaturizados personajes de la Historia de Alcalá de todas sus épocas y de todos los ámbitos culturales y populares posibles. Entre ellos aparecía en el siglo XXI yo mismo, quien esto escribe, como escritor. En mayo esta exposición se tradujo en un libro pedagógico y educativo para niños entre 6 y 18 años de edad, aunque en realidad apto para toda persona que le guste la cultura alcalaína y coleccione libros sobre ella. El libro se llamó Alcalá de Henares. Libro para colorear: descubre las figuras clave de 2000 años de historia complutense (Alcalá de Henares, cuanto te quiero), título no obstante muy extenso y que se podía resumir como Alcalá de Henares, libro para colorear, o bien Figuras clave de 2000 años de Historia complutense, pues el título original dificulta en alto grado que sea localizado en la distribuidora comercial donde únicamente se vende, Amazon, por Internet. Se trata de una autopublicación de Mon a través del editor e impresor Aletom Kids, que trabaja con el citado Amazon, y que se dedica a libros didácticos coloreables para niños. De hecho Mon también cuenta en esa colección con otros títulos como Frases míticas de Alcalá de Henares (2024), 2000 años de Historia de Alcalá de Henares (2024) o Frases míticas de Madrid (2024). Todos los libros de esta colección, sean o no creados por Mon, tienen unitariamente ochenta páginas, por lo que son un producto muy pensado por Aletom Kids como colección uniforme, limitando a unos formalismos técnicos el volumen y otras cuestiones de la obra de los autores, que por contra pueden  expresar así su obra y mostrarla de una forma divertida interactuando con el niño y la niña en su aprendizaje y juego.

Se trata de un libro en rústica y apaisada ligeramente en cuya cubierta podemos ver al principal de los personajes conocidos de Alcalá, el de mayor fama, Miguel de Cervantes, enmarcado por las cuestiones técnicas del formato de la colección, con lápices de colores como faldón superior y las tipografías propias de editor y título. Lo que no aparece es el nombre del ilustrador. En contracubierta aparecen Cisneros, Catalina de Aragón, Cervantes, una cigüeña y tres monumentos típicos. En su interior aparecen dibujados en caricatura diversos personajes históricos de la ciudad y sus monumentos más significativos, así como otros monumentos y edificios sin personajes ligados. Están dispuestos para ser coloreados y sirven como guía para que el niño y la niña puedan aprender Historia y biografías de Alcalá, aunque esto sólo es posible si un adulto o un maestro o maestra les guía, pues no hay texto explicativo. Eso implica que el niño pueda hacer preguntas mientras colorea u ojea y estas puedan ser debidamente contestadas. Si por contra el libro cae en manos adultas, que no están impedidas de colorear si lo desean, el libro se transforma en un objeto de colección, todo lo más porque Mon también es una figura importante de la Cultura alcalaína actual y este librito y los otros, también por su tirada, se transforma en una rareza que probablemente llega a pocos. Hubiera tenido más difusión si pudiera estar disponible y a la vista en escaparates o estantes de las librerías alcalaínas como Diógenes, o en las ferias del libro de la Plaza de Cervantes.

Las ilustraciones son a toda página teniendo sus reversos con trama para proteger a la ilustración de la página siguiente. Se pueden encontrar a Cervantes, el Cardenal Cisneros, Isidra de Guzmán, Manuel Laredo o Catalina de Aragón y monumentos emblemáticos como la Plaza de Cervantes, la Catedral Magistral de los Santos Niños, la Capilla de las Santas Formas, el "Hospitalillo" de Antezana, la Universidad o el quiosco de música de la Plaza de Cervantes.

Mon ha trabajado durante muchos años en el desaparecido periódico Diario de Alcalá, así como en otra prensa alcalaína. También ha participado de exposiciones como la citada y de talleres de ilustración. Amigo y de la generación de otro ilustrador actual de Alcalá, Malagón


Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu".

domingo, 28 de agosto de 2022

Historia del mundo contemporáneo 1º de bachillerato

Título: Historia del mundo contemporáneo 1º de bachillerato.
Autores: Fernando Hernández-Sánchez y Julián Vadillo, más varios autores.
Editorial: Akal.
Año de publicación: 2022 (1ª edición).
Colección: Enseñanza de bachillerato.
Género: Pedagogía; Manual; Historia.
ISBN: 978-84-460-5228-9 

 

El muy prolífico Julián Vadillo, quizá el autor de libros de Historia más activo de la ciudad complutense,  publica este año 2022 un segundo libro, en colaboración con otros autores esta vez. Se trata de un manual de Historia para estudiantes de primero de bachillerato. Se llama Historia del mundo contemporáneo 1º de bachillerato. Un proyecto al que fue invitado por Fernando Hernández-Sánchez, que coordina el libro. El resto de autores, según la portada, son Ignacio Bosque Muñoz, José Antonio Martínez Jiménez, Francisco Muñoz Marquina, Julio Rodríguez Puertolas, Miguel Ángel Sarrión Mora y Domingo Ynduráin Muñoz. Acaba de publicarse a finales de este mes de agosto y ya está disponible para los profesores de Bachillerato que deseen usarlo en sus clases de este nuevo curso lectivo que comienza justo ahora, en septiembre. Algunos institutos ya lo han solicitado. Detrás del proyecto está la prestigiosa editorial Akal. Con este manual para jóvenes estudiantes Julián consolida más su trayectoria de historiador, aún no siendo esta una obra de investigación. Hace una gran labor de fomento del conocimiento y el aprendizaje a unos que, en general, estando en bachillerato, se forman para presentarse a las pruebas de acceso a la Universidad. El libro abarca la historia contemporánea, que da comienzo con la Revolución Francesa de finales del siglo XVIII, aunque como se intuye por la ilustración de la portada pone su peso en el siglo XX con la intención de que puedan aprender y valorar la actualidad y su mundo, el que les rodea. Está acorde a la Ley Orgánica por la que se Modifica la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE), vigente. 


Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu".

sábado, 16 de mayo de 2020

¿Qué pasará mañana? / What will happen tomorrow?

Título: ¿Qué pasará mañana? / What will happen tomorrow?
Autores: Enrique Rodríguez Romera (poesía); Silvia Campos (colaboradora); y Romy Martínez Alcalá (ilustración). 
Editorial: Impresiona (autoedición del autor). 
Año de publicación: 2018 (1ª edición)
Género: Poesía, cuento infantil e ilustración.
ISBN-10:  8494870300
ISBN-13: 978-8494870309

Entre los autores alcalaínos actuales más recientes aparece Enrique Rodríguez Romera (1975), quien suele firmar como Enrique R. Romera. En realidad él llevaba tiempo escribiendo poesía y haciéndola pública en recitales y publicaciones en redes sociales muy populares de Internet, redes sociales inmediatas y limitadas en su espacio para publicar como son la más polifacética Facebook, la dedicada a imágenes y videos Instagram, y la dedicada sobre todo a comentarios breves Twitter. Ya hemos anotado en otros libros anteriores de algunos autores jóvenes que esta es una tendencia entre los nuevos poetas que se da sobre todo más o menos desde la década de 2010 de una manera bastante generalizada. A menudo muchos de estos autores quieren un reconocimiento inmediato, más que una difusión de su obra, aunque ambos conceptos estén íntimamente ligados. Eso provoca en general unos resultados más bien cuestionables, si bien existen excepciones meritorias. Sea como sea, Enrique R. Romera trasciende esas redes al aparecer de vez en cuando la cadena de radio Onda Cero-Alcalá de Henares y pertenecer también a la Asociación de Escritores de Madrid y participar de las actividades de la asociación literaria alcalaína Grupo Cero, que liga poesía, psicología y teatro y suele hacer actos en lugares como el bar Ágora, bibliotecas, la librería Notting Hill de la Plaza de los Santos Niños y algunos lugares públicos. Precisamente el autor está muy relacionado con esta librería Notting Hill, donde suele ser habitual verle ya sea recitando, promoviendo sus libros, ayudando a sus dueños o simplemente de visita a estos.

Nació en Madrid y ha vivido en Granada, pero está íntimamente unido a Alcalá de Henares, teniendo aquí buena parte de vida y relaciones sociales. Cuenta con tres libros publicados. Los dos primeros se presentaron a la venta por primera vez el mismo día, el 1 de enero de 2018. Son, considerado el primero, Trovador y poeta. Caricias de versos en espera de respuesta y, considerado el segundo, ¿Qué pasará mañana? / What will happen tomorrow?, el tercer libro lo publicó arropado por diversos autores de la Asociación de Escritores de Madrid en la librería Notting Hill en 2019, fue XVIII Credenciales, que contaba con un prólogo escrito por el cantante Ramoncín y el ammadrinamiento de Mariana Romero-Nieva. Vamos a hablar del segundo libro.

Si bien el primer y tercer libro fueron editados por la propia Asociación de Escritores de Madrid, el segundo libro fue editado por Impresiona, que en realidad es una editorial de autoediciones, por lo que es el autor el principal artífice de la edición. ¿Qué pasará mañana? es un libro bilingüe, por lo que como se ha anotado el título completo era ¿Qué pasará mañana? / What will happen tomorrow?, aunque en la portada aparecía en un lateral el nombre del protagonista de los poemas que contenía, Santi, con lo que no se entiende muy bien si era la presentación del mismo en la portada, o si bien era parte del título, pero si fuera la parte del título no sabríamos decir s entonces era Santi, ¿qué pasará mañana?, o bien ¿Qué pasará mañana, Santi? Lo cierto es que no eran unas cubiertas fáciles de comprender. Tanto la portada como la contraportada tenían ilustraciones similares que hubieran servido de portada, lo único que las diferencia es un bocadillo de cómic en la contraportada donde el protagonista exhorta a un hipotético lector infantil a leer el libro explicando el mismo de manera breve y directa con la leyenda: "¿Te atreves a vivir conmigo y disfrutar leyendo? !!!Vamos!!! !!!Venga!!!" [La triple exclamación y la primera exclamación puesta en sentido contrario a como debería estar es como aparece literalmente en el libro, no sabemos si es recurso o error de maquetación]. Por otra parte el lomo carecía del título y autor de la obra, por lo que en una estantería junto a otros libros no se sabría estos datos al verlo. Estaba editado en tapa blanda y era bastante amplio para que los niños tuvieran una lectura más fácil y se recrearan en los dibujos. Sus tiradas de edición eran cortas, su fácil venta logró que se reeditara como mínimo tres veces, hasta donde quien os escribe estas notas conoce.

Obviamente este libro de poesía infantil tenía como eje central a un protagonista, Santi, que iba descubriendo un mundo de belleza natural a los niños, siendo el texto bilingüe en español e inglés. Por todo ello es un libro con valor pedagógico presentado en cierto modo como cuento, pese a que se trata de un libro de poesía. En las traducciones al inglés colaboró Silvia Campos, mientras que cada texto se acompañaba y reforzaba con las ilustraciones del protagonista y todo aquello de lo que hablaba, no exento de animales campestres felices y paseo en bicicleta para ver el mundo. Estas ilustraciones las realizó Ramona Martínez Alcalá, que firma como Romy Martínez Alcalá. Eran ilustraciones con retoques por ordenador, en la línea de las ilustraciones pedagógicas que se realizaban entre finales de los años 1980 y comienzos de la década de 1990. 

Se trataba de poesías sencillas de rima fácil dirigidas directamente a la mente de un niño para hablarle de diferentes cuestiones que le ayuden a conocer algunas cosas tópicamente básicas de cultura popular, entre ellas, ¿cómo no en Alcalá de Henares?, a los personajes de Quijote y Sancho Panza. De hecho, el libro fue promocionado por las calles por el propio autor que entregaba a los viandantes una octavilla con sus datos de autor y los datos del libro, más una foto y un poema. En el reverso de la octavilla el maquetado presentaba como fondo las fotografías de las estatuas alcalaínas dedicadas a Cervantes y a Quijote y Sancho. 
 
Sirva de muestra del libro el poema presentado en aquella octavilla, llamada "Buscando a Quijote", si bien es un poema de carácter narrativo, con encabalgamientos un tanto extraños y pendiente, quizá, de un replanteamiento de sus signos de puntuación.

No me quedó nada claro
lo de este buen señor.

Decían que era un caballero
aquellos que luchaban contra gigantes,
¡qué no lo son!
De pelear contra ejércitos,
¡frutos de su imaginación!

Sobre un asno llamado Rucio,
y un seco caballo
por nombre Rocinante,
Sancho y don Quijote
¡caaminan hacia delante!

¡Debe estar enamorado
semejante loco!
Por Dulcinea del Toboso,
¡dicen perdió el coco!

Querría haberles conocido,
creo haré por encontrarle
si antes me dice mamá,
¡por La Mancha dónde buscarle!

Resulta que por más que leo.
al señor Cervantes...
¡no le dio la gana acordarse!

Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu".

domingo, 16 de febrero de 2020

Alcalá para niños. Guía didáctica

Título: Alcalá para niños. Guía didáctica.
Autor: Anónimo (texto); José Rubio Malagón (ilustraciones). 
Editor: Ayuntamiento de Alcalá de Henares. Concejalía de Cultura, Universidad, Turismo y Festejos.
Año de publicación: 2018 (1ª edición; Notas introductorias de Javier Rodríguez Palacios -alcalde- y María Aranguren -concejala de Cultura-).
Género: Historia, Ilustración, Pedagogía, Infantil y juvenil, Guía, Manual.
Depósito Legal:  M-34949-2017

En el vigésimo aniversario del nombramiento de Alcalá de Henares Patrimonio de la Humanidad el ayuntamiento de Alcalá de Henares, a través de la Concejalía de Cultura, Universidad, Turismo y Festejos, publicó varios libros al efecto. Uno de ellos fue un librito destinado a un público infantil y juvenil que aún se encuentra gratuito en algunas sedes dependientes de la citada concejalía, pero que en origen se distribuyó por las aulas de los colegios de la ciudad, como mínimo de los públicos y concertados. Se trataba del libro llamado Alcalá de Henares. Guía didáctica. Aunque se elaboró a lo largo del 2017, tal como indica su depósito legal, ya que no tiene ISBN, se publicó en 2018, con el logotipo que se creó aquel año de "1998-2018, 20 años Patrimonio de la Humanidad". Tenía notas introductorias del alcalde, Javier Rodríguez, y de la concejala de Cultura, María Aranguren, ambos del PSOE. Aparte del ayuntamiento y de la concejalía, avalaban la publicación las instituciones UNESCO, Alcalá Inspiración Cervantina, Ciudades Cervantinas, Patrimonio de la Humanidad y Ciudades Patrimonio de la Humanidad. El texto era anónimo, sin saberse si participaron una o varias personas, ni quien fue, aunque las ilustraciones infantiles y juveniles las hacía el alcalaíno Malagón

Los textos estaban dispuestos de manera pedagógica y con un tipo de letra atractivo para niños y jóvenes. Trataban la Historia de Alcalá de manera breve y rápida en torno a sus edificios y algunos personajes destacados, especialmente Cervantes. Era una guía que invitaba a los niños a conocer y valorar los edificios, calles y monumentos del casco histórico. Se centraban sobre todo en la Edad Moderna, en los siglos XVI y XVII relegando tópicamente al siglo XVIII al ostracismo. También se potenciaba la parte de la historia romana de Complutum. Daba la sensación de estar creando un manual más de turismo que de Historia de cara a instruir a los niños y jóvenes. No deja de ser llamativo que se entendiera la Historia de la ciudad no como Historia local propia, sino como los acontecimientos que hacen que tal o cual localización de la ciudad sean objeto de los mapas turísticos para adultos. 

Tenía por novedad en este tipo de libretos que tocaba el siglo XX, aunque a modo de su particular manera. Desde 1900 a 1936 no habría ocurrido nada según el libreto, durante la guerra se da un dato numérico de bombardeos (sin explicar nada de su porqué, causa o efecto), luego vuelve a desaparecer la Historia durante la dictadura y se retoma el relato con la Transición, ya en línea con la recuperación de la Universidad y el nombramiento como Patrimonio de la Humanidad. En otras palabras: siguiendo con el error de prestar atención a los tópicos como voces de autoridad, siguieron el tópico de la segunda mitad de los años 1970 y los años 1980 y 1990 sobre que el siglo XX era mejor no explicarlo a niños y jóvenes, o en todo caso hacerlo lo más pormenorizado posible. Si bien es una guía didáctica para niños y algunos temas podrán entenderlos mejor cuando adquieran más edad o más conocimientos, nada hay para que no se mencionen algunos hitos del siglo XX. No obstante, por ejemplo, Azaña, presidente de la República, fue alcalaíno, tuvimos el aeródromo más moderno de Europa, explotó un polvorín en 1947 o se nombró Conjunto Histórico-Artístico al casco histórico en 1968 como acontecimiento previo a la declaración del Patrimonio de la Humanidad de 1998, o hubo un gran crecimiento de la ciudad desde los años 1970 especialmente. Si se quería ser inocuos con los temas más espinosos, al menos esos pocos hitos son de por sí importantes y se pueden comentar a los niños desde ese punto de vista blanco neutro que se intuye que se buscaba y se pretendía en el libro.

En todo caso este tipo de manual de Historia local para niños y jóvenes es una puesta al día del mismo proyecto e idea que se hizo en los años 1980-1990, cuyos ejemplares son muy buscados y cotizados hoy día, libro del que ya hablaremos en otra ocasión. Es una actualización de la misma idea. 

Lo más destacable de este libro, quizá lo que hace de él un objeto un poco más destinado al coleccionista, son las ilustraciones del bastante reconocido Malagón. En unos tonos amables y divertidos, con trazos firmes, gruesos y seguros y colores prácticamente bebiendo de lo que sería el cómic, a pesar de estar aquí al servicio de la ilustración y no del cómic, es lo que hace atractivo a esta obra. Realiza escorzos y vistas aéreas varias para retratar los edificios que se nos van mencionando, a la vez que introduce seres y personajes propios de Alcalá, como puedan ser las cigüeñas, animal que gozó con las primeras normas de protección que se redactaron en España por parte de una ciudad, suceso que ocurrió en los años 1980 y que el libro no recoge aunque Malagón las use como emblema simpático para presentar la urbe a los niños. Por otra parte, Malagón realizaría el cartel de las ferias de agosto de aquel año 2018, el cual podría entenderse como una extensión de su obra en esta guía didáctica. Están en total consonancia, siendo el cartel también una vista aérea esta vez de la Plaza de Cervantes, por la que paseaban numerosas personas conocidas y emblemáticas del centro de la ciudad, en unos mismos tonos, rasgos y líneas que los personajes de esta publicación. Demostraba el ilustrador un gran conocimiento social de Alcalá, y eso, de manera indirecta lo aporta a este libro anónimo tan centrado en los monumentos y le da aire fresco y deseable.

Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu".

sábado, 11 de enero de 2020

Manual de Historia. Glosario de términos, biografías, prácticos // Manual de Historia del Arte. Glosario de términos, biografías, prácticos.

Título: Manual de Historia. Glosario de términos, biografías, prácticos
Autor: Jano Cayón (coordinador y autor), Víctor Miranda, Izaskun Monfort, Fernando Martínez y Pilar Vázquez. 
Editorial: Domiduca Libreros. 
Año de publicación: 2020 (1ª edición; prólogo de Jano Cayón).
Género: Historia; Educación; Pedagogía; Manual.  
ISBN: 978-84-946857-9-8
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Título: Manual de Historia del Arte. Glosario de términos, biografías, prácticos
Autor: Jano Cayón (coordinador y autor), Víctor Miranda, Izaskun Monfort, Fernando Martínez y Pilar Vázquez. 
Editorial: Domiduca Libreros. 
Año de publicación: 2020 (1ª edición; prólogo de Jano Cayón).
Género: Historia; Educación; Pedagogía; Manual.  
ISBN: 978-84-121308-1-2

La librería y editorial Domiduca, tan prolífica en la creación de libros en Alcalá de Henares y sobre todo ahondar en la Historia local y fomentar la poesía o recuperar autores actuales de la ciudad, comienza el año 2020 aportando dos libros de Historia, ni más ni menos. Esta vez se trata de dos manuales que no abarcan sólo lo local, sino que tratan la Historia universal. Uno es Manual de Historia. Glosario de términos, biografías, prácticos, y el otro: Manual de Historia del Arte. Glosario de términos, biografías, prácticos. Los libros forzosamente están registrados en 2019 y se ha terminado de imprimir en los días finales de tal año, pero los ejemplares de la primera edición llegaron a manos de los editores y libreros Marcos y Asela el viernes 3 de enero de 2020. Curiosamente su presentación se ha producido fuera de Alcalá de Henares, incluso fuera de la Comunidad Autónoma de Madrid, ha sido ayer mismo, 10 de enero, en Zamora, Castilla y León. Ya está disponible a la venta desde hoy mismo, por lo que de momento es un tanto desconocido hasta que poco a poco se le dé mayor difusión y se le presente en Madrid y Alcalá de Henares. Los dos libros estuvieron a cargo de la coordinación del profesor Jano Cayón, que también es prologuista y autor, y para ello contó con la autoría de los también profesores Víctor Miranda, Izaskun Monfort, Fernando Martínez y Pilar Vázquez. Todos ellos ejercen en Madrid capital. Se trata de una idea y un proyecto que viene de muy antiguo que autores y Domiduca han trabajado durante muchísimo tiempo sin difundir su existencia hasta que al fin este 2020 se ha hecho realidad.

Se trata de dos manuales de estudio para ayudar a los alumnos que estudian educación secundaria o incluso bachillerato, sin embargo, quien escribe estas notas, con sus ojos de historiador que se licenció como tal y ejerce como archivero profesionalmente, puedo asegurar con ellos ahora mismo junto a mí  mientras escribo que son dos manuales perfectamente válidos para estudiantes universitarios. Tienen un nivel alto, de calidad y con utilidad práctica. Más aún, como manual básico e incluso como libro de consulta a modo de diccionario biográfico para universitarios son dos libros que creo que hubieran venido muy bien a muchos compañeros y compañeras de carrera y para mí mismo. 

Técnicamente son dos libros independientes entre sí, pero que se pueden complementar el uno al otro si se desea tener ambos. Están editados en rústica, son muy flexibles, con cubiertas brillantes que enmarcan el título, sencillo y directo al grano del contenido en ambos, con retratos de personajes históricos relevantes en el de Historia, y con obras de Arte y artistas el de Historia del Arte. Mientras el de Historia prefiere un fondo amarillo que nos puede recordar a los manuales de Historia para universitarios que edita Ariel, el de Historia del Arte opta por el azul marino que también recuerda a otros manuales de Historia editados para Universidades. Insisto en que el libro es para estudiantes de secundaria, pero su calidad los hace aptos para ellos y para la educación superior. Ambos ejemplares se organizan de modo que una primera parte está dedicada a un glosario de términos relativos a la temática de cada libro (muy útil en todo momento estas partes para poder saber exactamente de qué se habla cuando se usan algunos términos, aunque creamos saber qué son algunos); una segunda parte se dedica a biografías de personajes relevantes acompañadas al final de anécdotas de sus vidas con cita de los autores o personajes que las dieron a conocer y que ayudan a fijar la memoria o la atención, aunque paradójicamente en el de Historia aparecen retratos de lo biografiados pero en el de Historia del Arte no hay ni retratos de ellos ni fotografías de sus obras; y una tercera parte final con ejercicios prácticos que ayudarán al estudiante a analizar y comentar personajes, obra y tiempo histórico haciendo del individuo estudiante algo que a los de mi generación nos enseñaron en la carrera: la Historia no es memorizar, aunque termines memorizando por uso y conocimiento, la Historia y la Historia del Arte es tener capacidad de análisis para entender el mundo, el pasado, le presente y el futuro, a la par que nos abre la mente a todo lo que en la vida se nos pueda presentar. El estudiante de Historia se forma para analizar lo humano y hablar de ello, no para memorizar como una grabadora y lanzar datos como escopeta de repetición.

Mientras el Manual de Historia se centra en la Edad Contemporánea desde el final del siglo XVIII a la actualidad, dividido en Historia de España y en Historia Universal, el Manual de Historia del Arte abarca un periodo más extenso, abrimos el libro en el siglo XVI (con el Renacimiento) hasta la actualidad, pero en realidad en este volumen no hay un orden cronológico y aparecen artistas desde la Edad Antigua mezclados con personajes de otras épocas. La parte de glosario y los prácticos de comentarios serían las partes de consulta y ejercicio que permitirían al alumno acercarse al contexto general de la Historia Universal y española así como del Arte Universal y sus corrientes. De hecho, en los prácticos se amplía el abanico cronológico y se llega a pisar otras épocas, como cualquiera de las que hubo en la Edad Antigua y en la Edad Media. No obstante, en realidad los autores tratan el desarrollo de la Historia a través de la biografía de sus personajes más relevantes ordenados de manera cronológica. En Manual de Historia se comienza con el rey español Carlos IV hasta el presidente de gobierno Adolfo Suárez, tras la parte española se sigue en Universal con el filósofo francés Voltaire, retomando el siglo XVIII, y se acaba con el dirigente soviético Mijaíl Gorbachov.  Mientras que en Manual de Historia del Arte se comienza con la artista italiana renacentista Sofonisba Anguissola y se acaba con el norteamericano Andy Warhol y el Arte Pop, aunque entre medias encontraremos a gente como Paros, del siglo IV antes de Cristo, pues como ya se ha dicho en este volumen no hay orden cronológico, el que se sigue es un orden alfabético, a modo de lo que sería un diccionario biográfico, como ya se ha anotado antes. Son dos libros de alta calidad para lo que es su objetivo.

Comenzamos el año así con una buena aportación que si bien es educativa y pedagógica también es útil para quien le interese la Historia, el Arte y las biografías. Domiduca en su apuesta cultural ha comenzado el año fuerte, teniendo en cuenta además que en verano y en otoño, el último en noviembre de 2019, ya habían sacado otros libros nuevos dedicados a la recuperación de los poemas de un poeta alcalaíno del siglo XX ya muerto y a una guía sobre Cisneros.

Reseña escrita por Daniel L.-Serrano "Canichu".